ДОЖИВЕМ ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА (1968)
ДОЖИВЕМ ДО ПОНЕДЕЛЬНИКА

Три дня из жизни школы. За это время возникает конфликт между педагогами и девятиклассниками. Учитель истории Илья Семенович Мельников (Вячеслав Тихонов) знает свой предмет, много размышляет, строго и требовательно спрашивает. Ему знакомы и сомнения, и моменты усталости, и неудовлетворенность. И Мельников не всегда прав. Но он борется, ищет, любит, преодолевает трудности. Молодая учительница английского - Наташа Горелова (Ирина Печерникова), - бывшая ученица Ильи Семеновича, только что пришедшая в школу, сталкивается со сложностями в общении с ребятами. Взаимопонимание и честность перед собой - это то, чего не хватает как в детском, так и во взрослом мире...

Учитель-историк, классный руководитель 9 «В» - человек, знающий свой предмет и любящий своих учеников. Он не ортодокс, и готов учить и учиться сам, понимая главное: в школе нужно не только увлечь своим предметом, но и воспитывать подопечных, сделать их не только знатоками, но и людьми. А в школе, как и в любом человеческом сообществе, происходит много неординарных событий. Только здесь они приобретают особую напряженность, становятся источниками драм, способных сломать человеческую судьбу. ...Все началось с анекдота: ученик принес в класс ворону, а учительница Наталья Сергеевна выбросила ее в окно. Месть учащихся не заставила себя ждать - ребята не явились на занятия. Следующий акт драмы - сочинение на тему «Мое представление о счастье». Искренне рассказанные "представления" шокируют преподавательницу литературы. В отместку ей Генка Шестопал сжигает сочинения, пробравшись в учительскую. Теперь предстоит разбирательство инцидента, которое грозит школьнику страшными карами, - ведь в педсовете будут участвовать очень разные учителя. И обиженные судьбой, и те, кого тешит абсолютная власть над другими, и обуянные административным восторгом, и умные, тонкие преподаватели, для которых учительство - призвание, молодые и пожилые. Да и сам Мельников попал в трудную ситуацию. Он полюбил молодую учительницу, свою бывшую ученицу, с которой теперь должен вместе работать и с которой вынужден вступить в конфликт... (Ирина Шилова)

МОСКОВСКИЙ МКФ, 1969
Победитель: «Золотой приз» (Станислав Ростоцкий; поделил с фильмами «Люсия» https://www.imdb.com/title/tt0064609/ Умберто Соласа и «Серафино» https://www.imdb.com/title/tt0063583/ Пьетро Джерми).
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРЕМИЯ СССР, 1970
Лауреаты: режиссер (Станислав Ростоцкий), сценарист (Георгий Полонский), оператор (Вячеслав Шумский), художник-постановщик (Борис Дуленков), актеры (Нина Меньшикова, Вячеслав Тихонов).

Один из лучших советских фильмов о школе, о сложных взаимоотношениях учеников и педагогов, о том, как важно встретить в жизни настоящего Учителя.
Сценарий был написан Георгием Полонским (1939-2001 https://ru.wikipedia.org/wiki/Полонский,_Георгий_Исидорович) в качестве дипломной работы.
Дебют в кино Ольги Остроумовой (род. 1947 https://en.wikipedia.org/wiki/Olga_Ostroumova) и Юрия Чернова (род. 1949 https://en.wikipedia.org/wiki/Yuri_Chernov).
Из интервью Вячеслава Тихонова [1928-2009 https://en.wikipedia.org/wiki/Vyacheslav_Tikhonov]: "Станислав Ростоцкий [1922-2001 https://en.wikipedia.org/wiki/Stanislav_Rostotsky] предложил сыграть учителя истории Мельникова в фильме «Доживем до понедельника». Я дважды отказывался, потому что после четырех лет, проведенных в мире Льва Толстого, не хотел играть роль учителя. Решился после того, как Станислав поставил жесткое условие: 'Если ты мне друг - будешь играть!' Фильм имел большой успех, а мне он помог снова поверить в себя".
Единственная картина Станислава Ростоцкого, в которой снималась его жена - актриса Нина Меньшикова (1928-2007 https://en.wikipedia.org/wiki/Nina_Menshikova).
Основные съемки проходили в московской средней школе № 234 (теперь № 1380, ул. Тихомирова, 10). «Реконструкция кадров из фильма 'Доживем до понедельника': Северное Медведково» - https://gdesnimalikino.livejournal.com/1713.html.
Действие фильма начинается в четверг.
Цитаты: "Счастье - это когда тебя понимают"; "Пятнадцать строчек в учебнике, а от большинства людей остается лишь тире между двумя датами"; "Душевный стриптиз"; "А Сыромятников списывает, - чужое счастье ворует"; "А мне мама говорила, что птичек убивать нехорошо"; "Политика царя была трусливая и велоромная"; "- Я им говорю: Не ложьте зеркало в парту! Ложат"; "Скинемся по трешке, купим ей... крокодила".
Еще цитаты: https://citaty.info/movie/dozhivem-do-ponedelnika, http://citaty.vvord.ru/citaty-k-filmu/Dozhivyom-do-ponedeljnika/ и текст фильма: https://cinematext.ru/movie/dozhivjom-do-ponedelnika-dozhivjom-do-ponedelnika-1968/, https://vvord.ru/tekst-filma/Dozhivyom-do-ponedeljnika/.
Тексты песен. «ИВОЛГА» («В этой роще березовой...») [сл. Николая Заболоцкого https://en.wikipedia.org/wiki/Nikolay_Zabolotsky, муз. Кирилла Молчанова https://en.wikipedia.org/wiki/Kirill_Molchanov, исполн. Вячеслав Тихонов]: В этой роще березовой, Вдалеке от страданий и бед, Где колеблется розовый Немигающий утренний свет, Где прозрачной лавиною Льются листья с высоких ветвей, - Спой мне, иволга, песню пустынную, Песню жизни моей. Но ведь в жизни солдаты мы, И уже на пределах ума Содрогаются атомы, Белым вихрем взметая дома. Как безумные мельницы, Машут войны крылами вокруг. Где ж ты, иволга, леса отшельница? Что ты смолкла, мой друг? За великими реками Встанет солнце, и в утренней мгле С опаленными веками Припаду я, убитый, к земле. Крикнув бешеным вороном, Весь дрожа, замолчит пулемет. И тогда в моем сердце разорванном Голос твой запоет. «ЖУРАВЛИНАЯ ПЕСНЯ» [сл. Георгия Полонского, муз. Кирилла Молчанова]: Может быть, пора угомониться, Но я, грешным делом, не люблю Поговорку, что иметь синицу Лучше, чем грустить по журавлю. Я стою, машу ему, как другу, Хочется мне думать про него, Будто улетает он не к югу, А в долину детства моего. Пусть над нашей школой он покружит, Благодарный передаст привет, Пусть посмотрит, все ли еще служит Старый наш учитель или нет. Мы его не слушались, повесы, Он же становился все белей... Помню, как любил он у Бернеса Песню все про тех же журавлей... Помню, мы затихли средь урока: Плыл в окошке белый клин вдали... Видимо, надеждой и упреком Служат человеку журавли... Ля-ля-ля... Ля-ля-ля... Видимо, надеждой и упреком Служат человеку журавли. «ЖУРАВЛИК» (в фильме звучат только стихи) [сл. Георгия Полонского, муз. Кирилла Молчанова]: Это не вранье, не небылицы: Видели другие, видел я, Как в ручную глупую синицу Превратить пытались журавля. Чтоб ему не видеть синей дали И не отрываться от земли, Грубо журавля окольцевали И в журнал отметку занесли. Спрятали в шкафу, связали крылья Белой птице счастья моего. Чтоб она дышала теплой пылью И не замечала ничего. Но недаром птица в небе крепла - Дураки остались в дураках. Сломанная клетка, кучка пепла, А журавлик снова в облаках.
Кадры фильма - https://www.kino-teatr.ru/kino/movie/sov/1909/foto/.
Премьера: 28 октября 1968 (СССР).
"Это была школьная история про беспокойный 9 'В' класс и учителя истории Мельникова, про сочинение на свободную тему и про то, как ребята сорвали урок молодой 'англичанки' Натальи Сергеевны. [...] Многие [киноначальники] увидели в картине вызов не только системе, но и всему существующему образу жизни. Картина вышла на экраны чудом. Запрет на съемки просто не успел прийти, потому что фильм был снят в рекордно короткие сроки (за 3,5 месяца), и его копии уже успели отправить в министерство. Министр кинематографии А. В. Романов [https://ru.wikipedia.org/wiki/Романов,_Алексей_Владимирович] высоко оценил картину, но одновременно требовал внести около тридцати поправок. Ростоцкий согласился только на три. Картину надолго спрятали, но, все же решили показать в Доме кино делегатам Всесоюзного съезда учителей. Перед показом на сцену вышли режиссер Станислав Ростоцкий, а также Вячеслав Тихонов, Нина Меньшикова, Ирина Печерникова, сыгравшие главные роли, другие артисты, занятые в картине. И когда зажегся свет, то учителя, стоя, скандировали: 'Молод-цы!'".
Англоязычное название - «We'll Live Till Monday».
Количество зрителей в СССР: 31,000,000 (16 место в 1969).
Лучший фильм по опросу журнала «Советский экран» в 1969 году.
Обзор изданий картины - https://vobzor.com/page.php?id=77.
О фильме на Allmovie - https://www.allmovie.com/movie/vm114235
«Доживем до понедельника» входит в списки: «100 лучших фильмов» по версии гильдии кинокритиков РФ (71-е место); «Рекомендации ВГИКа»; «100 лучших фильмов РСФСР и РФ» по версии сайта RosKino (34-е место); «СССР: Самые кассовые фильмы» (343-е место).
Вячеслав Тихонов: "Если бы не Ростоцкий, если бы не его вера в меня, я бы, наверное, не состоялся. Он разглядел во мне то, что я сам в себе не видел". "Увы, у меня больше нет желания сниматься в кино. Ну, если снимать бы взялись Ростоцкий или Бондарчук (царство им обоим небесное!), я бы, конечно, не стал и сценарий читать, но сейчас другой кинематограф, и в картинках, которыми нас порой мучает телевидение, я для себя роли не вижу".
«Сто лекций с Дмитрием Быковым»: Григорий Полонский «Доживем до понедельника», 1967 год - https://tvrain.tv/lite/teleshow/sto_lektsij_s_dmitriem_bykovym/dozhivem_do_ponedelnika-428988/.
О фильме в проекте журнала «Сеанс» - https://chapaev.media/films/82.
Не стало Ирины Печерниковой (1945-2020 https://ru.wikipedia.org/wiki/Печерникова,_Ирина_Викторовна) - https://www.kino-teatr.ru/kino/news/y2020/9-2/22242/.

Когда вышел этот фильм, я учился в 9-м классе. Для меня это было кино "про нас", о нашем классе, школе и об учителе, которого у нас никогда не было - я имею в виду Тихонова. Зато все остальное было. Не было того, чего так хотелось. Фильм этот я сейчас, когда он вышел на лицензионной кассете, пересмотрел вместе с дочерью-студенткой - для нее он ничуть не устарел. В школу приходит бывшая ученица (Печерникова) преподавать английский язык. Еще школьницей она любила учителя истории Тихонова, в которого не влюбиться, думаю, было невозможно. Даже до того, как он сыграл Штирлица. Это одна линия сюжета. Но главное это то, как правдиво, достоверно показана школа, с юмором - местами просто ералаш. Очень хороша история с сочинением на тему "Что такое счастье". Ребята, школьники сегодняшнего дня, - посмотрите этот фильм, узнайте какими мы были тогда - очень похоже. Пришлите мне письмо - мне интересно узнать, что вы о нем думаете. (Иванов М.)

14 главных фильмов оттепели. [...] 1968 - «Доживем до понедельника». Народное школьное кино про идеального учителя в кризисе. Главная школьная драма Советского Союза, снятая Станиславом Ростоцким за три с небольшим месяца, не теряет актуальности. Написать в сочинении на тему «Что такое счастье?» всего одну фразу - «Это когда тебя понимают» - и сейчас выглядит тем еще перформансом. А сжечь кипу тетрадок 9 «В» класса, чтобы не отдать это счастье на растерзание морализаторам, - неплохая заявка на отчисление. Учитель истории Илья Семенович Мельников (Вячеслав Тихонов) - уже не бунтарь, но еще и не смирившийся конформист, который с тоской наблюдает, как одни ломают свои жизни, идя напролом, а другие подстраиваются под систему. Еще до ввода советских танков в Чехословакию и до «демонстрации семерых» на Красной площади Мельников отразил тоскливое внутреннее метание интеллигента, ставшего частью истории, которой орудует компания двоечников. [...] (Даниил Смолев. Читать полностью - https://www.kinopoisk.ru/media/article/4005086/)

Илья Семенович Мельников (Тихонов) - фронтовик, потомственный интеллигент и учитель истории - кажется, в депрессии: ученики отбились от рук, в учительской говорят «ложить», учебники истории - тенденциозная дрянь, а семидесятилетняя мама по-прежнему надеется на скорую женитьбу сына. Три дня учебной недели - четверг, пятница, суббота - спрессованы в обычный как будто комок школьных истерик. Дети-максималисты доводят учителей-конформистов. Знакомые амплуа - прогрессивный учитель, старая карга, талантливый скромник, красавец-циник и прочие - выдержаны строго, но школьная драма в данном случае всего лишь удачная форма, для того чтобы поговорить о другом. «Доживем до понедельника» сыгран на полутонах и деталях, в случайных репликах здесь правды больше, чем в центральных сценах. Его не зря называют одним из самых загадочных фильмов отечественного кино. В депрессии преподавателя Мельникова угадывается нечто большее, нежели профессиональная истощенность идеалиста или внутренний кризис немолодого мужчины, разрывающегося между привычным одиночеством и бывшей ­ученицей, вернувшейся в школу на правах учительницы английского. Некоторые киноведы, привыкшие читать эзопов язык советского кино, видят в глазах учителя едва ли не страдания интеллигента, переживающего вторжение танков в Прагу, как бы предсказанное Ростоцким за год до событий. 9/10. (Вася Степанов, «Афиша»)

Лирическая повесть о школе. Фильмы о школе всегда были любимы зрителем и почти всегда вызывали острые дискуссии, жесткие полемические выпады, суровую критику. Все ждали поучительного рассказа, правильных акцентов, показательного урока. Фильм «Доживем до понедельника» при всей серьезности обсуждаемых проблем удовлетворял этим требованиям. Прежде всего в нем был положительный герой. Учитель-историк, классный руководитель 9 «В» - человек, знающий свой предмет и любящий своих учеников. Он не ортодокс и готов учить и учиться сам, понимая главное: в школе нужно не только увлечь своим предметом, но и воспитывать подопечных, сделать их не только знатоками, но и людьми. А в школе, как и в любом человеческом сообществе, происходит много неординарных событий. Только здесь они приобретают особую напряженность, становятся источниками драм, способных сломать человеческую судьбу. Все началось с анекдота: ученик принес в класс ворону, а учительница Наталья Сергеевна выбросила ее в окно. Месть учащихся не заставила себя ждать - ребята не явились на занятия. Следующий акт драмы - сочинение на тему «Мое представление о счастье». Искренне рассказанные «представления» шокируют преподавательницу литературы. В отместку ей Генка Шестопал сжигает сочинения, пробравшись в учительскую. Теперь предстоит разбирательство инцидента, которое грозит школьнику страшными карами, - ведь в педсовете будут участвовать очень разные учителя. И обиженные судьбой, и те, кого тешит абсолютная власть над другими, и обуянные административным восторгом, и умные, тонкие преподаватели, для которых учительство - призвание, молодые и пожилые. Да и сам Мельников попал в трудную ситуацию. Он полюбил молодую учительницу, свою бывшую ученицу, с которой теперь должен вместе работать и с которой вынужден вступить в конфликт. Появление на экране И. Печерниковой стало своего рода сенсацией. В актрисе было природное обаяние, пленительная женственность, особая эмоциональная притягательность. В дуэте с В. Тихоновым, безусловным кумиром публики, она не потерялась, а стала его достойной партнершей. Напряженность школьного сюжета, присутствие лирической линии, открытый финал и обеспечивали зрительский интерес. Школьный фильм получился именно таким, каким его и хотели видеть - драматичным, напряженным и добрым. («Энциклопедия кино», 2010)

Это фильм, в котором ничего не происходит. Ни погонь, ни драк, ни стрельбы. Никаких шумных действий с гигантскими массовками. Все очень скромненько, в черно-белых тонах, с небольшими вкраплениями серого. И очень, очень спокойно. В самом деле, что может произойти в обычной средней школе за жалкие три дня, которые, к тому же, показаны пунктиром? И, тем не менее, от экрана невозможно оторваться. Черно-белое действие затягивает. Расплывчатые персонажи оживают. Великолепный Вячеслав Тихонов в неожиданной роли скромного учителя истории (Илья Семенович Мельников), немного вздорного, иногда излишне требовательного к себе и другим. Очаровательная Ирина Печерникова в роли молодой учительницы английского языка (Наташа Горелова), влюбленной еще со школьных времен в Мельникова. Блестящий Игорь Старыгин в роли ученика 9 «В» (Костя Батищев), чуть циничного, чуть насмешливого, уверенного в себе. Красавица Ольга Остроумова в роли ученицы 9 «В» (Рита Черкасова), гордящейся своей красотой. Многоплановая Нина Меньшикова в роли учительницы русского языка и литературы (Светлана Михайловна), строго следующей всем правилам, уверенной в своей правоте, и бесконечно одинокой. И многие другие. Вместе они создают цельный образ не столько школы, сколько - общества. В этом обществе не принято учителю быть влюбленным в ученицу, и Мельников изо всех сил уговаривает себя, что Наташа Горелова для него всего лишь девочка, которую он когда-то учил, а не молодая, привлекательная женщина. В этом обществе достаточным оправданием просьбы о положительной оценке хронически неуспевающему ученику является объяснение: «Его отец - хронический алкоголик!». Учительница начальных классов говорит «ложуть», вместо «кладут», а Мельникова, сделавшего ей замечание, обвиняют в склочности. Учительница русского языка и литературы не узнает цитату из Баратынского и говорит, что не обязана знать всех второстепенных поэтов. Но в этом же обществе не принято сводить счеты с истеричными женщинами. Цинизм по отношению к бескорыстному и наивному подвигу вызывает осуждение. Учитель не просто преподает свой предмет, называя сухие данные, вдалбливая их в головы ученикам, но доносит до них идею, нравственные, моральные ценности. Здесь тяготеют к справедливости и возмущаются, если она вдруг оказывается нарушена. Дружба и верность в этом обществе - отнюдь не просто слова. Милый, добрый, простой сюжет. Две влюбленные пары (одна - в учительской, вторая - в классе), два треугольника (один - ярко выраженный, в классе, второй - скрытый, в учительской). И три дня из жизни школы. Три дня из жизни общества. Небольшой срез, но ведь для того, чтобы поставить диагноз, много и не требуется. Впервые в стране, где секса как бы не было вовсе, с экрана прозвучало, что счастье - это любящий муж, четверо детей, дружная семья. «Вы хоть понимаете, о чем речь? - А что тут такого? Она ведь от собственного мужа собирается детей заводить, а не от чужого!». И прекрасно понимаешь, почему тот же Генка сжигает все сочинения одноклассников на эту тему, оставляя лишь стандартные, написанные о Катерине из «Грозы» и о Базарове («Отцы и дети»). И оставляет взамен сочинений собственное стихотворение о том, как недальновидные люди пытались поймать счастье, заключить его в клетку, но счастье - это такая хитрая птица, которая всегда вырвется на свободу, «а журавлик снова в облаках». «Доживем до понедельника» - фильм о вечном. О дружбе и любви, о верности и преданности, о цинизме и предательстве. Это фильм, который смог перевернуть государственную образовательную систему. Ведь именно после выхода «Доживем до понедельника» появились в школах такие темы сочинений как «Что такое счастье», «Что такое верность». И именно ученице 9 «В» Наде Огарышевой (Людмила Архарова) несколько поколений школьниц обязано тем, что могли писать в таких сочинениях: «Счастье - это когда колготки не рвутся», и никто им не ставил двойку. «Доживем до понедельника» - фильм с современной точки зрения наивный, излишне черно-белый, с перебором положительный (ну ни одного отрицательного персонажа, все положительные, даже как-то неприлично!), но бесконечно актуальный. И таким останется еще долгие годы. (София Варган)

Пепельная усталость. Это один из самых загадочных фильмов в истории советского кино. В чем загадка? Именно здесь точно, выпукло запечатлено состояние советского интеллигента в год вторжения в Чехословакию - если бы не знать, что фильм был сделан до этого события, а автор его, Станислав Иосифович Ростоцкий, обладая, безусловно, многими выдающимися достоинствами, в открытой полемике с советской властью замечен не был. Мы застаем главного героя, учителя Мельникова (Вячеслав Тихонов) в тот момент, когда он решает, что больше не может преподавать историю и должен уйти из школы. Не понятно, как прошел цензуру диалог с директором: «- Куда же ты пойдешь? - В музей. Экскурсоводом. - А ты что думаешь, в музеях экспонаты не меняются? Или трактовки?». Интеллигент, участник войны, историк, умница. Ненавязчивым пунктиром - биография: мама явно «из бывших», на это намекает старинная мебель и чинно сервированный будничный ужин; участник войны - фотографии на стене; незащищенная диссертация - из обрывка разговора ясно, что зашел слишком далеко и не намерен возвращаться «в рамки». С коллегами всегда был учтив, но сейчас иногда срывается. В учительском коллективе он - «белая ворона». Еле заметная мелкая рябь тоски пробегает по его лицу: от невежества («нет такого глагола в русском языке, голубушка, пощадите чужие уши»), от пошлости (Баратынский - поэт «второго ряда»), от глупости («глупость должна быть частной собственностью дурака»), от тотального вранья и профанации своего предмета («ты посмотри учебник этого года»). В пересказе получается сплошная фронда, но это состояние безысходной тоски Тихонову удается более всего, когда он молчит. Молчит и смотрит. Поразительно, какую актерскую школу мы потеряли! В фильме много крупных планов, и, право, книгу можно написать о том, как смотрит Тихонов. Как он смотрит на учеников: на поэта Генку Шестопала как в зеркало - узнавая себя, на циничного красавца Батищева - прозревая в школьнике вечного своего оппонента, на весь класс в финале фильма - предчувствуя судьбу каждого, и зная, что ничего нельзя изменить. Основная краска характера - пепельная усталость. Его антагонист - учительница русского языка и литературы Светлана Михайловна. Драматургическая схема со времен «Друга моего, Кольки» не меняется - это оппозиция либерала и консерватора, и актриса Нина Меньшикова как будто продолжает линию Анастасии Дмитриевой - старшей, пионервожатой. Но только как будто, потому что схема на то и существует, чтобы время наполняло ее новым содержанием. Светлана Михайловна ограниченна, дает предмет «от сих до сих», сухарь, ханжа, «училка», всегда знает «как надо» и жестко придерживается предписаний. Но нет в ней уже ни задорного энтузиазма Лидии Михайловны, ни иезуитского фанатизма учительницы немецкого языка из фильма «А если это любовь» в замечательном исполнении Анастасии Георгиевской. А только одиночество и все та же усталость. Она еще держится. Она красит губы, носит модный костюмчик «джерси» и цокает на изящных «лодочках». Светлана Михайловна любит Мельникова, кокетничает с ним беспомощно и нелепо, как умеет - а у него сводит скулы от тех банальностей, которые она говорит. Этот мотив повторится и в других «школьных» фильмах - например, в «Дневнике директора школы» - и мне все время мерещится здесь коллизия отношений власти и интеллигенции. Одна из самых сильных сцен в фильме - их вечерний разговор в школе. Здесь очень хорошо видно, что дряхлеющая идеология больше не может быть содержанием жизни даже для тех, кто как будто держится ее основ. Частная жизнь частных людей, их частные счеты со своей частной жизнью и между собой - вот что такое теперь общество, и школа не только не исключение, но, напротив, наиболее яркое воплощение произошедших изменений. А вот еще класс. Все классические «амплуа» налицо. И неформальный лидер, и первая красавица, и зубрилка-дурнушка, и местный клоун, и, разумеется, «белая ворона». Интересно, что лидер (Игорь Старыгин) теперь не «первый ученик», и не талантливый возмутитель спокойствия. Напротив, этот красавчик, похоже, избрал стратегию «не высовываться», быть «как все», но только немного выше - ровно настолько, чтобы обеспечить себе лидерские позиции. «Белая ворона», поэт Генка Шестопал, тоже не стремится к публичным демонстрациям - он молчалив и задумчив, а свой демарш (сожжение сочинений на тему «Что такое счастье») совершает неожиданно для самого себя. Он не стал бы читать свои стихи на площади Маяковского, ему не нужны ни стадионы, ни даже зал в Политехническом: «Счастье, - напишет он в своем злополучном сочинении, - это когда тебя понимают». Похоже, он готов довольствоваться пониманием лишь одного человека. Когда Мельников прервет красавца Батищева, «правильно», по учебнику трактующего мятеж на крейсере «Очаков» и произнесет речь, посвященную лейтенанту Шмидту - станет ясно, что этот седой, смертельно уставший человек много моложе своих юных, вступающих в жизнь учеников. Эта речь, вдохновенная апология обреченного и бесполезного с точки зрения логики, протеста, уже не оставляет сомнений в том, что перед нами - герой романтический. Можешь выйти на площадь, / Смеешь выйти на площадь / В тот назначенный час?! Очевидно, что пока снимался фильм, те семеро на площадь еще не вышли. Очевидно, что на площадь не вышел бы и он. Но он все еще думает, что его «нет» что-то значит. Он все еще ощущает себя центральным героем пьесы своей жизни и частью своей страны, пусть даже страны, от которой он смертельно устал и за которую ему стыдно. Беда лишь в том, что на дворе 1968 год. Его оппоненты - такие же, как он, уставшие люди, ушибленные квартирным вопросом, гастритом, неприятностями по службе... Они не думают по-другому. Они вообще не думают, и его по-дружески, по-семейному, по-хорошему призывают к тому же. (Любовь Аркус. «Приключения белой вороны: Эволюция 'школьного фильма' в советском кино» / «Сеанс», 2010)

Доживем до понедельника: Лучшие фильмы Станислава Ростоцкого. Ровно век назад - 21 апреля 1922 года - родился режиссер, сценарист и педагог Станислав Ростоцкий. «Дело было в Пенькове», «Белый Бим Черное ухо», «Доживем до понедельника», «А зори здесь тихие» - все это он. Фронтовик, тяжело переживавший опыт боевых действий, многие годы возвращался в своем кинотворчестве к прошлому. Из солдатского окопа мир выглядит иначе, истончаются категории жизни и смерти. Эта страшная школа роднит Ростоцкого с обширным пулом писателей так называемой «лейтенантской прозы»: Борисом Васильевым, Юрием Бондаревым, Василем Быковым. Только писатели занимались текстами, а Ростоцкий пошел дальше, переведя сермяжную ветеранскую правду на большой экран. Биография большого режиссера должна содержать элемент какой-то преемственности - красивый жест передачи венца, как от Державина к Пушкину, от Жоржа Мельеса к Мартину Скорсезе. Так и для Станислава Ростоцкого дорога в кино открылась со знакомства с Сергеем Эйзенштейном. Болезнь искусства пришла к пятилетнему сыну врача из Рыбинска при просмотре «Броненосца "Потемкин"». Позже Ростоцкий даже поучаствует в съемках забракованного фильма Эйзенштейна «Бежин луг». Можно было бы посчитать эту историю всего лишь мифом, однако практически сказочную дружбу Эйзенштейна с Ростоцким подтверждают авторитетные источники. Например, бывший директор столичного Музея кино Наум Клейман - кому еще верить, если не ему? Потом была война, разрушившая все планы молодого Ростоцкого на кинокарьеру. С 1942 года он, молодой студент института философии и культуры, призван в армию. Участвовал в боях за Смоленск и Вязьму, получил тяжелое ранение в западной Укрaине. По воспоминаниям самого режиссера, его переехал танк, смяв грудь и лишив ноги. Всю первую половину 1944 года рядовой Ростоцкий провел в госпиталях и вышел инвалидом с протезом. Случай в стиле героической биографии летчика Алексея Маресьева - до самой смерти режиссера многие даже не догадывались о его тяжелом ранении. Военно-полевая служба, видимо, заставила по-особому смотреть на институт авторитетов. Уже в 1952 году Ростоцкий все-таки закончил ВГИК (мастерская Григория Козинцева) и поставил дебютный фильм «Земля и люди». Профессор Александр Герасимов потом открыто назвал драму о формалистах в колхозе хорошей, но самоубийственной. К счастью, как раз замаячила эпоха перемен. Производственную драму увидел Хрущев, готовившийся к эпохальному выступлению на XX-м съезде партии. Новому первому секретарю фильм показался своевременным. Поразительно все-таки устроена отечественная система, в которой культурное высказывание литуется напрямую главой государства. Впрочем, кто знает: может не попадись Никите Сергеевичу заветная катушка пленки, не было бы у Ростоцкого такой завидной, многогранной, бесконечно ищущей фильмографии. [...] Задолго до «Семнадцати мгновений весны» Ростоцкий разглядел в Вячеславе Тихонове, своем главном артисте, фронтовую ноту. Это выльется в череду характерных персонажей с трудным прошлым. В «Доживем до понедельника» Тихонов - порядочный и холодный ментор Илья Мельников. Учитель истории отличается крайней принципиальностью даже в шутках, а его стальное терпение способно дрогнуть разве что перед новой редакцией учебника. Бумага очень легко впитывает цинизм новых прочтений минувших событий. Неглавная, но важная ремарка школьного фильма - критика пресловутого переписывания истории, которого у нас всегда было предостаточно. Двуличие образования, подчинение детских умов авторитету и производственному браку почти выбрасывает Мельникова на пенсию. Ему, прошедшему мясорубку Вязьмы (сценарист Георгий Полонский рифмует биографии своего героя и режиссера), особенно трудно существовать в системе, которая отказывается услышать детские голоса. Даже сочинение об источниках счастья, по мнению учителя, все напишут одинаково - как полагается, а не как хочется. Вот тебе и вольная тема. Разочарование в профессии сильнее передается еще и за счет того, что Тихонов приходит в проект Ростоцкого после тяжеловесной эпопеи Сергея Бондарчука «Война и мир». Роль Андрея Болконского стала для актера проверкой на прочность, и к окончанию работы он был совершенно опустошен. Спасая друга, Ростоцкий предлагает ему сюжет, который помогает осмыслить сложившуюся ситуацию. Учитель истории Мельников - это, в том числе, терапия для артиста, который и сам подумывал поставить на стоп свою карьеру. Работа, которая излечила получше санатория. [...] (Максим Гревцев. Читать полностью - https://www.kino-teatr.ru/blog/y2022/4-21/1692/)

Этот фильм - один из самых любимых моих фильмов. Фильм снят по повести Г. Полонского. Здесь - самая первая роль в кино Ольги Остроумовой, великолепный Вячеслав Тихонов, очень трогательная Ирина Печерникова... И удивительная песня на слова Н. А. Заболоцкого... Ее на удивление простая мелодия навсегда врезалась в мою память... Фильм о взаимоотношениях людей, об учителях и школьниках, об уроках и переменках, о сомнениях и открытиях... Добрый светлый фильм, наполненный любовью, любовью многогранной: между молодыми людьми, любовью между людьми старшего возраста, любовью к истине, любовью к работе, любовью к справедливости... Этот фильм дает возможность взрослым думающим людям взглянуть на детей с несколько другой стороны: Сколько мудрецов бились над вопросом, что же такое счастье? Оказывается, все очень просто: Счастье- это когда тебя понимают. И все. Мальчишка с открытой душой и добрым сердцем дал абсолютно правильный ответ! Фильм нужный. Вечный. И несмотря на некоторые исторически оправданные атавизмы, он все-таки современен! А некоторые персонажи как будто сегодня подсмотрены режиссером в школьных коридорах: к примеру, -Батищев. Ведь это весьма современный молодой человек. Таких вот деловых, красивых, продвинутых очень много! Многие ребята стремятся быть такими. Крутыми. Но бездушными. И таких людей, как учительница литературы (очень точно сыгранная Ниной Меньшиковой), тоже долго искать не придется. К сожалению. Таких горе-училок сейчас в наших школах поголовное большинство! Вот таких вот издерганных, вкалывающих от зари до зари «на нервах», зашоренных в рамках образовательного процесса, и в личной жизни безумно одиноких и несчастных... А какая умница девочка, которая написала то самое «неприличное» сочинение, из-за которого вся эта история и случилась... Она не побоялась встать и попытаться отстоять свое мнение, свои собственные взгляды... Пересматривая этот фильм время от времени и переосмысливая его место в кинематографе, понимаешь, насколько «Доживем до понедельника» выше неиссякаемого бездушного и бессмысленного потока боевиков и сериалов, льющегося на нас со всех экранов! Насколько он искреннее и тоньше затрагивает патриотические чувства, чем бешено дорогие михалковские творения а-ля Голливуд... Точный, правдивый, лаконичный, хорошо сыгранный, без патетики, фильм, рождающий самые добрые чувства... Как же нужно тонко чувствовать людей, чтобы снять такой фильм! (Murlyka)

Один из лучших отечественных фильмов, отточенный во всем - сценарии, режиссуре, актерской и операторской работе, - просто до филигранности. Сколько его не пересматривай, каждый раз он светится новыми красками, оставаясь при этом очень искренним, правдивым и светлым. Настоящий фильм "шестидесятников", очень интеллигентный, умный, политически весьма неудобный, глядящий на мир честными и широко раскрытыми глазами. Прекрасная игра актеров, как маститых, вроде Вячеслава Тихонова и Нины Меньшиковой, так и совсем начинающих, как Ольга Остроумова и Игорь Старыгин, для которых этот фильм стал дебютным. Кстати, что касается Тихонова, то мне лично кажется, что Илья Семенович Мельников - это вообще одна из лучших, если не лучшая его работа. Удивительный по своей тонкости сценарий. Тем более удивительный тем, что для Георгия Полонского он был первой, дипломной (!) работой. Очень жаль, что в дальнейшем Георгий Исидорович не смог полностью себя реализовать как сценарист. Но даже только благодаря "Доживем до понедельника" его имя навсегда вписано в историю российского кинематографа. Для режиссера фильма Станислава Ростоцкого и оператора Вячеслава Шумского это тоже одна из лучших работ, сравнимая по пронзительности и качеству исполнения разве что с "А зори здесь тихие...". В общем, это действительно отличный и, пожалуй, даже гениальный фильм. И уж во всяком случае, лучший фильм об учителе, каким он может и должен быть. (scenarist)

"Звонили. Зрители. Желающие посетить кинотеатр «Прогресс». Спрашивали, что идет, когда? Я отвечала - идет дождь с утра до вечера". Редкая, редкая драгоценность. Мне всегда сложно ответить на вопрос: «Твой любимый фильм?» Ну, у меня... много любимых фильмов, но первым делом на ум приходит «Доживем до понедельника». А я обычно его не называю, потому что у меня действительного много любимых фильмов. Но на ум-то приходит он... За что люблю? И за школу, совершенно, кстати, не похожую на мою. И за Тихонова. И за директора, Николая Борисовича. И за Сыромятникова (я приятельствовала в школе с похожим парнем-«шутом»). И за песню про иволгу. И за маму Мельникова с совершенно потрясающей шуткой про дождь. И за тот момент, когда мать двоечника кричит на Мельникова. Вот эту сцену я, стыдно признаться, не могу смотреть без слез... не хочется представать излишне сентиментальной, но это так же пронзает, как «Я мог спасти больше» в устах Оскара Шиндлера. Мельников мне сначала, я помню, совершенно не нравился, этот советский «правильный» типаж, эти лозунги... В общем, «этот Эврит действительно хороший лучник. И учитель хороший. А так, похоже, сволочь» (с). Этот его пафос, это отношение к Гореловой, эти его злые придирки к 'русичке', не знающей всего Баратынского наизусть, и той, что, о боги, страшное преступление, сказала «не ложьте зеркало». Да ты кто сам такой-то, мужик? Идеал, что ли? За собой бы следил... Потом я как-то... пожалела его, смягчилась немного. Он ведь несчастен. Но как его играет Тихонов! Красавец Тихонов в роли сурового бессемейного историка. Ах, Тихонов... все же он и сейчас остается с нами. Для большинства - Штирлиц, а для меня все же, наверное, больше тот, кто пел «Но ведь в жизни солдаты мы, И уже на пределах ума...» А вот директор мне всегда нравился. И - как точно - ведь не «идейно правильный» Илья Семенович спас друга на войне, а как раз «бюрократ» Николай Борисович. Говорить-то слова высокие каждый может, а вот на деле, бывает... бывает по-разному. Такая у них дружба непростая. «Эх, Илья... уважать тебя можно, а вот любить...» - «Ладно. Не люби меня». И все остальные, и учителя, и ученики - совершенно живые. Умный, но считающий себя единственным умным человеком планеты, в чем его проблема, Шестопал, «знающий всему цену» Батищев, беззаветно влюбленная Наталья Горелова, уставшая и несчастная грымза Светлана Михайловна... Фильм совершенно бездонный, смотреть и пересматривать: столько судеб, столько характеров, столько вопросов и ответов. И верится, что доживем. До понедельника, и дальше... Да, я люблю это фильм. А в любви всегда сложно признаваться. Сложно писать, когда понимаешь, что все равно словами не передашь того, что на сердце. В отзыв не поймаешь... все равно, что прикнопить к бумаге солнечный зайчик... (Фюльгья)

Понедельник начинается в субботу. Георгий Полонский не случайно поместил действие своего дипломного сценария в среднюю школу: филолог по первой профессии, он и сам некоторое время преподавал русский, литературу и английский - и наверняка живо представлял себе героев, выписывая несколькими штрихами их характеры. Школа вообще рай для сценариста: такая обыденная, с детства знакомая каждому, но в то же время позволяющая поднять вопросы самые отвлеченные. Школа представляет собой абсолютно герметичное пространство, мир в миниатюре, в котором сосредоточены все чаяния героев: для детей это друзья, первая любовь и первые враги, вечные вопросы и попытки докопаться до ответов, для взрослых - профессия, отнимающая все время и душевные силы. И, конечно же, школа - это вечная метафора познания мира, принятия или непринятия его правил. В постановке уже тогда маститого Станислава Ростоцкого, история Полонского вышла жизненной и очень... знакомой, не потеряв романтического флера оригинала. «Оттепельный» по духу фильм в Советском Союзе практически сразу стал культовым, думается, в первую очередь из-за откровенности подачи. Как будто презрев цензуру, Ростоцкий показывает не идеальных пионеров, а вольнолюбивых учеников, постоянно рассуждающих о свободе слова и собраний и исключительно мало озабоченных вопросами труда на благо Родины. Разговор главного героя, учителя истории Ильи Семеновича Мельникова, с директором о непредсказуемо меняющейся истории, кажется, и вовсе пропустили по ошибке - не иначе заслушались. По-европейски эмансипированная стрижка и принципиально непрактичное белое пальто молоденькой 'англичанки' Натальи Сергеевны словно перенеслись откуда-то из Парижа, добавляя фильму свежести. Все советское и идеологически-верное в фильме воплощено в трагикомическом образе старорежимной 'русички', поющей противным голосом, говорящей непозволительными для филолога штампами и презирающей «авторов второго порядка» как не заслуживающих внимания. С вечно поджатыми губами и зашоренным сознанием, она олицетворяет бесчувственный мир, в котором романтический «Одинокий странник» девальвируется до «пешехода» - беда в том, что от этого он едва ли становится менее одиноким. Повествование выстроено вокруг двух таких одиноких романтиков: учителя Мельникова и ученика Генки Шестопала. Имена, в лучших литературных традициях, намекают, что легкой жизни героям ждать не приходится: идеализм Генки нужен ему, как шестой палец, атавизм, который только мешает и вызывает интуитивное отторжение сверстников, а Илье Семеновичу словно бы благородным идальго завещана вечная бессмысленная борьба с ветряками. Не пожелав подстраивать свою диссертацию под стандарты единственно верной точки зрения, он пришел в школу, чтобы сеять разумное и доброе. Но и там не нашел покоя: его коллеги далеко не всегда соответствуют - и даже хотят соответствовать - образу идеального наставника, даже лучшие ученики иногда оказываются циничными и не по годам расчетливыми. Школьники в фильме вообще ведут себя рассудительно и очень «по-взрослому»: борются за уважение прав личности, примеряют на себя образы революционеров и совершенно серьезно ищут свой философский камень - формулу счастья. Сирано Шестопал с подлинной грустью, вскормленной собственным печальным опытом, смотрит на свою красавицу Роксану (в миру Риту Черкасову) и читает ей продуманную лекцию о том, что важнее любить самому, чем быть любимым. Он же совершает самый важный во всей истории поступок, спасая счастье 9 «В». Взрослые в это время разыгрывают типичный школьный роман - с долгими прогулками, неумелым курением в пустынном коридоре, идиотскими телефонными розыгрышами. Мельников, чудом выживший в безжалостной смоленской мясорубке первых дней Великой Отечественной, вопреки тяжелому жизненному опыту, мыслит только идеальными категориями, по-ребячески горячится, порываясь все бросить и уйти. Особенно когда бывший любимец в лицо говорит, что КПД неоправданно низок, а телевизор голосом очень научного (по лицу видно) сотрудника вещает о том, как измерить и - в перспективе - продублировать душу с помощью компьютера. Так и на ни в чем неповинную учительницу сорвешься из-за пустяка, и в безличных предложениях начнет мерещиться безысходность. Полонский был против того, чтобы роль Мельникова исполнил Вячеслав Тихонов - еще не Штирлиц, но уже Болконский - слишком эффектный для роли скромного и, в сущности, глубоко несчастного учителя. Режиссер был непреклонен, и время подтвердило его правоту: едва ли кто-то другой мог бы так смотреть и слушать и молчанием сказать больше, чем словами. А песня об иволге по праву считается самым пронзительным эпизодом фильма. Музыка и стихи вообще исключительно важны для истории, как воплощение абсолюта, голос души. Недаром еле различимая незнакомая мелодия трогает даже непрошибаемую 'русичку' - и рука не поднимается вывести «пару» в ученической тетрадке. В «Доживем до понедельника» столкновение идеалистов с реальностью не проходит бесследно и для реальности - этим фильм и прекрасен. Три дня из жизни обычной московской школы уже почти полвека уверяют зрителей в том, что любовь существует, борьба за идеалы не бессмысленна хотя бы потому, что сохраняет эти идеалы для потомков, а счастье - это очень просто. Иногда даже веры в это достаточно для того, чтобы совершить поступок, достойный Человека (именно так, с большой буквы), и, чем черт не шутит, начать новую, лучшую жизнь - конечно же, с понедельника. (nocive)