ОБЗОР «МАЧУКА» (2004)
1973 год, конец эпохи Альенде. Страна — на грани гражданской войны, генералы готовят путч. Трагические события чилийской истории увидены глазами подростков. Сын обеспеченных родителей, 11-летний Гонсало Инфанте, живет в элитном пригороде Сантьяго. Он посещает престижную английскую школу, директор которой Отец МакЕнрой, открыл дорогу к образованию детям из бедноты. Так в классе Гонсало появляется Педро Мачука — голодранец из столичных трущоб. Ребят разделяют социальные, имущественные и культурные барьеры, но вопреки всему они становятся неразлучными друзьями...
Чили, 1973 год. Два 11-летних мальчика Гонзало Инфанте и Педро Мачука проживают в городе Сантьяго. Гонзало живёт в богатом районе, а Педро – совсем рядом, но в бедном нелегальном посёлке. По инициативе местного прогрессивного священника дети из бедных семей получают возможность учиться в элитной школе, которой он руководит, и таким образом два мальчика из разных социальных слоёв оказываются за одной партой.
Всего 8 наград и 3 номинации.
Чили накануне больших перемен, о которых узнают потом, но о размахе изменений, пока никто догадывается. Страна в глубоком экономическом кризисе: легальная торговля умерла — в расцвете черный рынок. Нищета одних и богатство немногих. Директорствующий в престижной школе для мальчиков священник отец МакЭнрой, следуя гуманистическим соображениям, пытается преодолеть растущее социальное неравенство, открыв двери своего заведения для детей малоимущих коренных жителей. Так соседи по парте холеному Гонзало Инфанте достается растерянный Педро Мачука. Что это за Педро, какой он, Мачука? Великодушие и снисходительное внимание богатого мальчика постепенно перешло в интерес, а интерес преобразовался в настоящие дружеские отношения, открывшие Инфанте двери дома в городских трущобах Сантьяго, а Педро — посещение шикарных апартаментов своего состоятельного одноклассника. Самодостаточной простотой поведения и спонтанными реакциями Ариэль Мателуна (Мачука) гарантирует цельность и искренность образа своего героя, и Матиас Кьер ничуть не уступает в органике своему партнеру, притом, что в игровом плане обоим выпало немало серьезных и ответственных сцен. Друзья увидели и осознали ту пропасть, что разделяет их положение в обществе, но это не помешало приятелям продолжить свои встречи и общение, в которых один бежал от навязчивого снобизма родителей, а другой — от затхлого воздуха своего трухлявого жилища. Они встречались, радовались, шли на улицу, в потоки людей, перетягивающих страну, каждый — в свою сторону. История мальчишеской дружбы сплетена с жизнью страны, стоящей на грани гражданской войны, о которой предупреждают расписанные стены заборов и упорные речевки разнородных демонстрантов, одни из которых поддерживают, а другие проклинают свое правительство. Выигрышный ход: через судьбу этих детей выразить беспощадную жестокость национального масштаба. Режиссёр, без прессинга, соединяет личную жизнь героев с яростными волнениями их разгоряченной страны. Занимаясь мелкой торговлей среди митингующих, увлечённые своими приключениями, ребята не замечают очевидной угрозы, которое таит растущее напряжение людских потоков. Ребята ещё не догадываются, что олицетворяют те самые два полюса общества, которые уличной толпой уже пошли на кровавый разрыв. Они развлекаются, устраивают эротические игры со своей общей подружкой, не подозревая, что уже завтра надписи на заборах возвестят о конце их детства. Гибель либерализма в стране, изгнание вольностей из школы. Прощание учеников с отцом МаукЭнроем в стиле «Общества мертвых поэтов». Исключение друга из школы — ещё не конец, но уже глубокая трещина. Раздирая страну, друзей разведет человек с ружьем, оставляя в прошлом светлые мечты и детские радости, окрашивая их жизнь серым цветом безысходной душевной боли. (gordy)